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EDUCACIÓN = PROGRESO

Ayer me enviaron un video que habla sobre Raúl Rojas González, ( nació en la ciudad de México en 1955, y nacionalizado alemán en 1996), quien es profesor de matemáticas e Informática en la Universidad Libre de Berlín (Alemania), y experto en redes neuronales artificiales e inteligencia artificial.

Estudió la Licenciatura en la Escuela Superior de Física y Matemáticas del Instituto Politécnico Nacional y la Maestría en Economía por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Obtuvo el Doctorado en Economía en la Universidad Libre de Berlín y la Habilitación en Ciencias de la Computación en la Universidad Libre de Berlín

Algunos premios que ha recibido:

  • 2001: Premio emprendedor multimedia del Ministerio de Finanzas y Tecnología de Alemania
  • 2002: Premio Europeo al Software Académico
  • 2004 y 2005: Primer lugar mundial en fútbol robótico con los FU-Fighters
  • 2005: Premio Wolfgang von Kempelen por la Historia de la Informática
  • 2015: Profesor del Año por la Sociedad de Profesores de Alemania

Proveniente de una familia numerosa (cinco hermanos), de clase media baja, en la que el esfuerzo y sacrificio de los padres logró que todos sus hijos terminaran carreras universitarias, él se entregó a sus estudios con tenacidad y vocación.

Cuando le preguntan si tiene un coeficiente intelectual alto, el responde: “Pienso que el coeficiente intelectual no es lo que determina el éxito en una carrera, sino la curiosidad, la pasión por resolver problemas y el trabajo que le invierte uno a ello. A la distancia, puedo compararme con muchos compañeros míos de la carrera que eran realmente brillantes pero que por alguna razón se desviaron. Estoy convencido de que es la motivación y la curiosidad lo importante para avanzar en la ciencia”

http://www.proceso.com.mx/399466/399466-el-cientifico-mexicano-que-triunfa-en-alemania

www.conacytprensa.mx/index.php/sociedad/personajes/776-raulrojas-semblanza

www.eluniversal.com.mx/…/el-mexicano-raulrojasgonzalez-es-el-mejor-profesor

www.pnca.sep.gob.mx/en/pnca/Raul_Rojas_Gonzalez

https://www.uaeh.edu.mx/profesorado_honorario…/raul_rojas/.

www.dw.com/es/raúlrojas-un-puente-científico-entre-méxico-y

Esto es un ejemplo de que los mexicanos pueden destacar en todos los campos, aunque también comprueba que son otros países quienes captan muchas de nuestras mentes brillantes, ya que aquí no podrían seguir avanzando en las diversas ramas en que incursionan.

¿Hasta cuándo nuestro gobierno dejará de establecer cada cuarto de hora un Comité para esto, una Comisión para lo otro, de construir enormes, modernos y costosísimos edificios para la burocracia, de engrosar las filas de ésta para poderla manipular en mítines y marchas?

¿Hasta cuándo se dedicará a impulsar la educación que es lo único que puede sacarnos adelante?

 

 

 

La cuarta revolución industrial

«Los robots, la cuarta revolución industrial«, así titula su artículo en el periódico el País el periodista Luca Constantini el día de hoy.

Menciona que, según un informe del Foro Económico Mundial, la robótica y la inteligencia artificial destruirán cinco millones de empleos para el 2010, en los 15 países más industrializados, aunque crearán la oportunidad de otros especializados en esos campos.

En el último Foro se planteó que en el futuro se contará con nanotecnologías, inteligencia artificial, drones e impresoras 3D, que modificarán el ámbito laboral y la sociedad en general.

El Bank of America-Merrill Lynch estima que el valor del mercado de la robótica se incrementará de 32 000 millones a 142 000 millones en 2010.

Ya hemos visto cantantes lastimados por un dron, series televisivas donde los protagonistas son genios que fabrican objetos con una impresora 3D, ya hay aparatos de robótica en la ciencia ayudando en las cirugías, ortopedia, rehabilitación, etc., por lo cual es conveniente “ponernos al día”, actualizarnos y anticiparnos al futuro.

Hay muchos jóvenes que quieren estudiar para Chef, Derecho, Contabilidad, y otras carreras que, en principio tienen un mercado laboral saturado, y muy pocos que estudian Robótica o Mecatrónica por ejemplo. Tal vez por ahí podríamos empezar a capacitarnos para que el futuro no nos atropelle.

¿A qué Universidad entro?

Hay un gran número de jóvenes que se están haciendo esta pregunta, aún antes de haber terminado los estudios de segundo grado (preparatoria), que no tienen muy claro hacía donde dirigir sus estudios.

Leí unas estadísticas sobre las preferencias de los estudiantes internacionales el mes pasado, en las que me llamaron la atención varios puntos:

Para elegir la Universidad, el 80% toma en cuenta el prestigio de la Institución.

Los países más solicitados para conseguir becas son: Estados Unidos, Inglaterra, Canadá, España y Alemania.

Los idiomas por los que muestran más interés son: Inglés, Francés, Español, Alemán y Chino.

Las aptitudes a desarrollar son: Pensamiento crítico, trabajo en equipo multicultural, Comportamiento ético, Toma de decisiones y relaciones interpersonales.

Saber elegir la carrera que vamos a cursar y la institución a la que vamos a asistir, es de vital importancia, y conviene tenerlo resuelto antes de iniciar los estudios universitarios.  Conozco varios casos de jóvenes que cambiaron de Economía a Derecho, de Ingeniería Industrial a Economía, de Administración de Empresas a Psicología, después de uno o dos años de haber aprobado su primera elección.

La globalización del conocimiento y de las opciones laborales es un hecho. Decidir por una carrera que no esté saturada, que brinde la opción de estudiar en el extranjero algunos semestres, que tenga reconocimiento internacional, permitirá tener más posibilidades de éxito.

El otro día me comentó un señor que su hijo había ido a Alemania a estudiar una Maestría, becado por el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y CONACYT. El joven estudió Mecatrónica y Robótica en el IPN. Le ofrecieron allá un magnífico trabajo y, en la empresa que labora le pidieron viniera a México a pedir que enviaran más becarios. Sus padres y su hermana ya están arreglando los papeles para irse a vivir a Alemania.  Eso se llama fuga de cerebros ¿no?  Y también se llama encontrar mejores opciones de desarrollo, aprendizaje, calidad de vida.

Considero que vale la pena que los jóvenes recaben toda la información posible, realicen un estudio de orientación vocacional para ver si “son buenos para lo que quieren estudiar”, o sea, si cuentan con las aptitudes y destrezas básicas para el tipo de carrera que quieren cursar.

 

 

  

Pensamiento = acción

Con toda seguridad puedo decir que hemos escuchado esta frase cientos de veces, aplicada en diversos contextos. En esta ocasión abordaré el tema por las publicaciones que he leído sobre los avances logrados en algunas investigaciones en neurociencias.

En mayo pasado, la revista Nature publicó un artículo sobre los resultados de los trabajos realizados en el laboratorio de neurociencias de la Universidad de Brown, Providence, Rohe Island, USA, para lograr que dos personas cuadraplégicas y sin poder hablar, (Bob y Cathy), movieran un brazo robótico con el poder de su pensamiento. Para ello, los neurocirujanos implantaron diminutos chips que contienen casi 100 electrodos del grosor de un cabello, en la corteza motora de sus cerebros, con el fin de registrar las señales neuronales asociadas con la intención del movimiento. Al final doy una lista de publicaciones y sitios web donde podrán recabar información más detallada al respecto.

En el laboratorio de neurociencias de la Universidad de Brown, investigan como el cerebro convierte el pensamiento en acción, mediante la comprensión acerca de cómo gran número de neuronas corticales adquieren y codifican información relacionada con el planear y ejecutar movimientos voluntarios de los brazos. Eminentes neurocientíficos, dirigidos por el Dr. John Donoghue, además de expertos en matemáticas aplicadas, ingenieros, especialistas en computación científica, aportan sus conocimientos para desarrollar teorías y comprobarlas. Un campo donde piensan aplicar los códigos neuronales del movimiento, es el de construir aparatos de interfaz entre el cerebro y el mundo exterior para las personas que padecen parálisis.

En la publicación de la revista Nature de mayo, que acompañaron con un video en el que se ve a Cathy, paralítica desde hace 15 años y a quien le hicieron el implante hace 5 años, utilizar su pensamiento para mover un brazo robótico para tomar una taza de café y acercársela a los labios. Ella bebió y sonrió, con una sonrisa que “nunca olvidaremos” dijo Leigh Hochberg, neuroingeniero de la Universidad de Brown en Providencia, Rhode Island, USA, co-autor del artículo científico.  Para levantar el vaso, Cathy tenía conectado un cable a su cerebro que iba hacia una computadora que se comunicaba con el brazo robótico con los dedos articulados.

El Dr. Donoghue es cauteloso y habla de seguir observando y experimentando hasta tener una población más numerosa beneficiada con estos implantes.

El caso de Cathy es especial, ya que ella es una luchadora, con una voluntad de salir adelante a toda prueba. A los 42 años tuvo un padecimiento cerebral que la dejó cuadraplégica y sin habla. En 2007 levantó una demanda judicial en nombre de miles de discapacitados cerebrales para que el estado de Massachusetts facilitara su integración en la comunidad, costeando la construcción de hogares especializados y la ganó.

La mayoría de nosotros tenemos el privilegio de tener un cerebro intacto, al que muchas veces no cuidamos ni alimentamos como es conveniente (tanto en lo físico como en lo intelectual) y desperdiciamos todo el potencial de logro que está dentro de él. Conocer casos así nos invita a valorar esta ventaja, y agradecer que haya científicos que investiguen para recuperar la salud y la vida, en lugar de buscar medios para crear armas letales.   

Algunos lugares donde pueden recabar más información sobre estas investigaciones son:

www.bairngate.or/donaghue

http://donoghue.neuro.brown.edu/research

http://www.nature.com

http://research.brown.edu/myresearch/John_Donoghue

En el portal de www.nature.com:

16 May 2012

27 October 2010

14 October 2009

07 May 2009

29 January 2008

12 July 2006.

Pensamiento = acción

Con toda seguridad puedo decir que hemos escuchado esta frase cientos de veces, aplicada en diversos contextos. En esta ocasión abordaré el tema por las publicaciones que he leído sobre los avances logrados en algunas investigaciones en neurociencias.

En mayo pasado, la revista Nature publicó un artículo sobre los resultados de los trabajos realizados en el laboratorio de neurociencias de la Universidad de Brown, Providence, Rodhe Island, USA, para lograr que dos personas cuadraplégicas y sin poder hablar, (Bob y Cathy), movieran un brazo robótico con el poder de su pensamiento. Para ello, los neurocirujanos implantaron diminutos chips que contienen casi 100 electrodos del grosor de un cabello, en la corteza motora de sus cerebros, con el fin de registrar las señales neuronales asociadas con la intención del movimiento. Al final doy una lista de publicaciones y sitios web donde podrán recabar información más detallada al respecto.

En el laboratorio de neurociencias de la Universidad de Brown, investigan como el cerebro convierte el pensamiento en acción, mediante la comprensión acerca de cómo gran número de neuronas corticales adquieren y codifican información relacionada con el planear y ejecutar movimientos voluntarios de los brazos. Eminentes neurocientíficos, dirigidos por el Dr. John Donoghue, además de expertos en matemáticas aplicadas, ingenieros, especialistas en computación científica, aportan sus conocimientos para desarrollar teorías y comprobarlas. Un campo donde piensan aplicar los códigos neuronales del movimiento, es el de construir aparatos de interfaz entre el cerebro y el mundo exterior para las personas que padecen parálisis.

En la publicación de la revista Nature de mayo, que acompañaron con un video en el que se ve a Cathy, paralítica desde hace 15 años y a quien le hicieron el implante hace 5 años, utilizar su pensamiento para mover un brazo robótico para tomar una taza de café y acercársela a los labios. Ella bebió y sonrió, con una sonrisa que “nunca olvidaremos” dijo Leigh Hochberg, neuroingeniero de la Universidad de Brown en Providencia, Rhode Island, USA, co-autor del artículo científico.

El Dr. Donoghue es cauteloso y habla de seguir observando y experimentando hasta tener una población más numerosa beneficiada con estos implantes.

El caso de Cathy es especial, ya que ella es una luchadora, con una voluntad de salir adelante a toda prueba. A los 42 años tuvo un padecimiento cerebral que la dejó cuadraplégica y sin habla. En 2007 levantó una demanda judicial en nombre de miles de discapacitados cerebrales para que el estado de Massachusetts facilitara su integración en la comunidad, costeando la construcción de hogares especializados y la ganó. Para levantar el vaso, Cathy tenía conectado un cable a su cerebro que iba hacia una computadora que se comunicaba con un brazo robótico con los dedos articulados.

La mayoría de nosotros tenemos el privilegio de tener un cerebro intacto, al que muchas veces no cuidamos ni alimentamos como es conveniente, y desperdiciamos todo el potencial de logro que está dentro de él.

Algunos lugares donde pueden recabar más información sobre estas investigaciones son:
http://www.bairngate.or/donaghue
http://donoghue.neuro.brown.edu/research
http://www.nature.com
http://research.brown.edu/myresearch/John_Donoghue
DONOGHUE, PHD, MS. Contacto por e.mail:  John_Donoghue@Brown.EDU

Artículos relacionados que encontrarán en http://www.nature.com:
• Neuroscience: Brain-controlled robot grabs attention.  16 May 2012
• ‘Marilyn Monroe’ neuron aids mind control.  27 October 2010
• Neuroscience: Opening up brain surgery.  14 October 2009
• I think therefore I move?.  07 May 2009
• Brain electrodes can improve learning.  29 January 2008
• Neuroprosthetics: In search of the sixth sense.  12 July 2006