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DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

libros2rosa_blanca¡ FELIZ DÍA DEL LIBRO !

Yo ya cumplí con este día. Le regalé un libro y una rosa a algunos de mis amigos.
Considero que los libros no van a pasar de moda. Algunas personas tienen la posibilidad de leerlos en el formato de e-book, y son la minoría.

La mayoría los leemos en papel, por necesidad o por gusto, ya que acariciar las páginas de un libro, ir avanzando en la historia que tejemos en nuestra mente conforme pasamos sus páginas, es como entrar en un viaje maravilloso, donde el autor, los personajes y nosotros somos una entidad en un mundo mágico.

Regalar un libro es regalar cultura, una cultura y conocimientos que perduran en el tiempo. Por ejemplo, le he dado muchos libros usados a una persona que tiene una fábrica, donde él los tiene en un anexo a su oficina. Los obreros pueden pedirlos y se los llevan a sus casas, los leen y los devuelven. Esa es una manera de ampliar el mundo de quienes tienen menos acceso a la educación.

Si te sobran libros, llévalos a los asilos de ancianos, donde hacen círculos de lectura, en ocasiones con una persona que los lee para ellos por la dificultad para ver que llega con la vejez. Hay centros de reinserción social, de rehabilitación, penitenciarios, que tienen programas de lectura también.

También puedes regalarlos a una escuela que no tenga recursos, grupos de autoayuda, en fin, a cualquier foro donde se busque la educación y la superación.

Gracias a todos los autores que han llenado mi vida de sueños, esperanzas, ilusiones, a todos los que han abierto puertas desconocidas para mí que me han impulsado a superarme, a todos los que me han acompañado en mis horas de angustia y dolor.

¡Que Dios les siga favoreciendo con el don de la pluma para que compartan su aprendizaje en este mundo!

2014 AÑO DE LA EDUCACIÓN

En el periódico El País del día de hoy, encontré en la página 9 de la sección de negocios, un artículo de David Fernández que tituló: “Invertir en libros y mentes. Bank of America Merrill Lynch destaca el potencial de crecimiento de la educación”

Me llamó la atención el tema en esa sección, por lo que leí con detenimiento. Se trata de un informe del Bank of America Merrill Lynch para convencer a sus clientes de que hay un sector en auge y potencialmente rentable para sus patrimonios: la educación.

Yo he enfatizado, a través de mis intervenciones escritas, pláticas, clases, que la única herramienta para cambiar al mundo y llevarlo hacia el bienestar es la educación y no estoy sola en esta convicción.

Según las estimaciones de los expertos antes mencionados, el mercado global educativo crecerá hasta los 7,8 billones de dólares en 2017 frente a los 5,5 millones actuales. La educación presenta uno de los mayores retos socioeconómicos en este momento en el mundo, con más de 100 millones de niños que nunca han ido al colegio, decenas de millones de casos de fracaso escolar, 800 millones de analfabetos adultos y grandes deficiencias en habilidades y conocimientos en amplias capas de la población, tanto en los países emergentes como desarrollados” comentó Sarbjit Nahal, coautor del informe del Bank of America.

Para el inversor, el sector educativo comprende cuatro puntos: educación básica, media y superior y la tecnología educativa, digital y online, siendo este último, a través de los centros formativos privados y el e-learning los más rentables en el futuro, ya que países emergentes como China y Brasil están incrementando su gasto en esta área. El artículo incluye nombres de los gigantes en informática y educación que serán más rentables en el futuro, así como estadísticas y gráficas.

Me da gusto saber que una empresa tan sólida como Bank of America Merrill Linch le está dando un respaldo muy importante a la educación, al mismo tiempo que me da una profunda tristeza pensar en la situación de la educación en nuestro país, ya que sigue manipulada por líderes corruptos que sólo quieren sacar agua para su molino.

Todavía siguen manifestantes que quieren evitar se evalúen los conocimientos de los maestros para darles capacitación y actualizar sus herramientas de enseñanza. De ahí partimos. La burocracia tiene maniatada a la educación en México, ya sea a través de líderes corruptos que mes a mes se llevan a casa millones de pesos, mientras siguen existiendo escuelas sin bancas o pizarrones, y niños que tienen que caminar kilómetros para llegar a un aula donde están mezcladas todas las edades y todos los grados bajo la tutela de un mismo maestro.

Aquí estamos a años luz de una educación sana, libre, igualitaria, actualizada, creativa.

Claro que hay quienes luchan por mejorar esta situación y lo están logrando poco a poco. Claro que hay magníficas universidades donde sí prevalece la formación para el futuro, lo que pasa es que son muy pocos los que tienen acceso a ella.

Vamos a poner nuestro granito de arena y a seguir en el estudio y la enseñanza como Misión de vida.

Consultar:
http://www.elpais.com

EL ABORTO

Me surgió este tema porque leí que en España, el presidente de ese país, Mariano Rajoy, encargó al Ministro de Justicia de su gobierno, Alberto Ruíz-Gallardón, que manejara la Ley sobre la interrupción del embarazo.

El Cardenal de Madrid, Antonio María Rouco, conocido por sus ideas muy conservadoras, aprovechó la visita del presidente Rajoy al Papa, para demandar que se reformen en España la Ley del Aborto y la del matrimonio homosexual.   El Presidente ya había sostenido su posición de que la ley del matrimonio homosexual no se iba a tocar, y dijo que el Gobierno acataba la sentencia del Tribunal Constitucional, sin embargo, contempló reformar la ley para defender la vida de los no nacidos, así como evitar que jóvenes de 18 años puedan abortar sin la autorización de los padres.

Dentro de lo que Gallardón mencionó es que quiere eliminar la posibilidad de interrumpir el embarazo (aborto eugenésico), cuando exista malformación fetal o discapacidad del feto. También se va a legislar sobre el aborto cuando esté en riesgo la salud física o psíquica de la madre, lo cual puede ser un pretexto, por lo que se tendrá que constatar con mucho rigor.

Por desgracia, en todos los países se practica el aborto en forma muy numeros y, a pesar de que se supone existe información sobre el sexo seguro y métodos anticonceptivos, muchas mujeres y niñas quedan embarazadas sin desearlo. Por supuesto que la solución es la EDUCACIÓN, A TODOS LOS NIVELES.

Las personas que se van a practicar un aborto, pueden buscar la posibilidad de viajar al extranjero para practicarlo, de recurrir a clínicas privadas clandestinas, de buscar “curanderas” que van a utilizar métodos del medioevo, de ingerir todo tipo de brebajes, con el consiguiente riesgo de complicaciones por infección, quedar estériles o desangrarse en el trance, si es que el aborto no es una práctica aprobada legalmente.

Hay cosas que se pueden hacer, allá y aquí en México, donde no cantamos mal las rancheras en ese tema:

Concientizar, educar, formar, a las niñas desde temprana edad.

Educar, informar, documentar, a todas las mujeres que viven en el ambiente rural o en pobreza extrema, sobre la conveniencia de no embarazarse.

Quitar el lastre que algunas organizaciones religiosas o sociales, avientan sobre mujeres que tienen el aborto como única salida por:

o Malformación del feto

o Enfermedades incurables del feto

o Violación (en algunos casos de los padres y hermanos)

o Mujeres víctimas de violencia machista.

Así que el tomar cualquier posición extremista es negativo. Cada persona es un mundo y un caso especial. El médico, educado para cuidar la vida, puede ser la persona más indicada para evaluar cuándo es necesario y conveniente recurrir a la interrupción del embarazo, sin caer en prejuicios religiosos anacrónicos, o en una práctica lucrativa para facilitar la vida de quienes no previenen los embarazos. ¿están de acuerdo?

SERVICIO DOMÉSTICO II

Y sigue la mata dando………. Volví a leer otro artículo en el periódico Reforma con este tema, donde varias personas asociadas al Centro de apoyo y Capacitación para empleadas del hogar (CACEH) pedían apoyos legales y se quejaban de la situación de quienes laboraban en el hogar por un salario.

Aclaro lo del salario porque hay millones de mujeres que hacen lo mismo que esas empleadas domésticas, quienes jamás han recibido una remuneración, ni siquiera las gracias ni reconocimiento por todo lo que hacen, por las que daría mi voto y lucharía por sus derechos.

Me parece muy loable que haya una institución que CAPACITE a las personas, en este caso al personal doméstico, y me gustaría preguntarles:

• ¿Qué porcentaje de empleadas domésticas están afiliadas a su grupo?

• ¿Será acaso el 1% acaso del total de esa población?

• ¿Cuál es la capacitación que brindan?

• ¿Qué nivel de profesionalismo adquieren las mujeres que asisten a recibir sus clases?

• ¿Terminan sabiendo cocinar, llevar una casa, lavar y planchar, hacer camas, barrer y trapear, poner la mesa, cuidar niños, contestar el teléfono, leer y escribir?

• ¿Tienen contemplado el desarrollo integral de la persona?

• ¿Cómo evalúan sus progresos?

¿Quiénes los avalan a ellos?

• ¿Están registrados en la STPS?

Pregunto esto porque hace muchos años supe de una institución que se anunciaba como capacitadores de personal doméstico y contraté una cocinera con ellos. Nefasta experiencia. Tres días en que yo aguanté de todo “porque era nueva”, hasta que la mujer mostró una actitud grosera y agresiva hacía mí. La despedí con todo respeto y ante testigos, y le liquidé todo lo que le debía por esos días. Se negó a salirse de mi casa. Llamé a una patrulla, les dije lo que pasaba y que tenía miedo por la actitud rijosa de la empleada, por lo que procedieron a acompañarla a su habitación para que empacara sus cosas y se subiera al taxi que le había pedido (y pagado) para que la llevaran a su domicilio.

¡Sorpresa! La mujer tenía una bolsa de plástico de unos 10 kilos con marihuana y otro lleno de pastillas, que los policías dijeron eran las que vendían en el narcomenudeo. Se levantó el acta, etc., etc., y reclamé a la Asociación de Capacitación de domésticas, que dijo estar tan sorprendida como yo, además de que no tenían sus datos, nunca la habían capacitado para nada, y sólo me habían cobrado una “cooperación” por contratarla, para poder “seguir ayudando a más sirvientas”.

Tal vez la asociación que mencioné al principio, las capacite, las evalué, tenga sus datos, sea una institución con fines loables y merezca todo respeto, y no una agencia de colocaciones disfrazada, como aquella.

Ahora bien. Ya acepté que hay brujas y ogros, o sea, personas que abusan y explotan a su personal doméstico. Creo que son los menos. Muchas de nosotras hemos pasado por el proceso de “civilizar” a una muchachita que llega a tu casa sin saberse limpiar las narices con papel desechable (todavía lo hacen con la mano), no saben comer con cubiertos, no saben ni barrer y trapear para acabar pronto. Uno las enseña a todo, desde vestirse decentemente y bañarse todos los días, a hacer el quehacer del hogar, comer de todo, hablar, inclusive en ocasiones, a leer y escribir. ¿Y qué pasa? Que en la mayoría de los casos, la palabra lealtad no existe en su mente por lo que, en cuanto sienten que ya saben el quehacer, se van con cualquiera que les ofrezca cien pesos más al mes.

Tenemos también el costo del aprendizaje. ¿Cuántas lavadoras, licuadoras, hornos de micro-hondas, planchas, en fin, aparatos domésticos, echan a perder en lo que aprenden? ¿Cuántas prendas de vestir queman, decoloran, desgarran? ¿Cuántas veces no transmiten un mensaje urgente?

Existe también la variable de que muchas de estas muchachitas, con un hambre endémica de afecto, caen víctimas del primer hombre que les dice “mi alma”, y le entregan “la prueba de su amor”, que chilla a los nueve meses. ¿Cuántas familias las dejan seguir en su trabajo y criar ahí a su hijo? Decía una de las personas entrevistadas que los patrones se sentían con derecho de pedirle a su hijo que hiciera cosas porque vivía en su casa. ¡Caray! Resulta que yo mantengo a un chamaco de todo a todo y no le puedo pedir que me traiga el periódico o que haga alguna tarea para la casa? ¿De parte de quién? No se trata de que sea mi sirviente, sino de que aprenda a ser agradecido y a cooperar con el grupo con el que vive y del que depende.

En mi labor quijotesca de darles estudios a mis empleados domésticos, logré que varios mozos terminaran la preparatoria y los coloqué en empresas, para que siguieran avanzando en la vida, otros son ahora choferes o ejercen algún oficio que aprendieron en mi casa, y algunos trabajan como chalanes en algún taller automotriz o cargan costales en la Central de abastos (esos estaban cerrados a la capacitación, educación o superación). En cuanto a las mujeres, me volví exportadora, ya que muchas trabajan como domésticas en los Estados Unidos y ganan muy bien porque saben hacer todo muy bien, otras son micro-empresarias y, la mayoría, se llenó de hijos como sus madres, abuelas y todas las mujeres de su entorno, recordemos que “infancia es destino”.  Hoy día me ayuda una asistente del hogar desde hace nueve años, quien trabaja 6 horas y, en ese tiempo, desempeña su labor sin que jamás tenga yo que corregir algo o lamentar dañe mis pertenencias. Es una profesional.

Antes de enseñarlas a exigir derechos:

Capacítenlas para desempeñar su labor con profesionalismo.

Enséñenlas a amar y respetar lo que hacen.

Trabajen para que ellas dignifiquen el servicio doméstico.

Favorezcan su desarrollo integral (físico, mental, psicológico, emocional, social, espiritual).

Bríndenles el apoyo psicológico que requieran para erradicar el síndrome de La Malinche.

• Verifiquen que tengan una adecuada educación sexual y que sepan que pueden no tener hijos desde los 13 años porque las asalte una calentura de verano, o llegue a sus vidas el Romeo con el que han soñado siempre.

• Promuevan grupos de crecimiento para que puedan ser mejores personas y mejores mujeres, que serán el día de mañana mejores madres y compañeras, que ayudarán a sus seres queridos a superarse. Se puede romper la cadena cultural limitante, de perdedores, para forjar líderes del mañana, ciudadanos de primera, que trabajen para que las próximas generaciones tengan una mejor calidad de vida..

La EDUCACIÓN es la llave para que progresemos en todos los roles de vida.

La FORMACIÓN INTEGRAL es indispensable para ser una persona triunfadora en todos los roles de vida.

Empecemos por ahí. ¿No creen?

 

PAPA NEGRO

Tal vez sirvió nuestra energía para que se nombrara a un Papa que pueda enfrentar la difícil tarea que le espera al líder de la iglesia católica.

Había elementos adversos: No estaba como favorito en las quinielas, los jesuitas han sido por largo tiempo marginados del poder en el vaticano, la sombra de sus relaciones con la antigua dictadura argentina pesaba mucho.  Por otro lado, los jesuitas son considerados como la orden mejor preparada. Dedicados a la educación durante siglos, tienen una capacidad formativa muy amplia. Sin innovadores y reformadores, no le tienen miedo a los cambios, los propician y abrazan con determinación.

Todo tiene su lado luz y su lado sombra, y considero que en esta ocasión pesa más los aspectos positivos que los negativos.

La forma en que salió al balcón a saludar a los fieles, sin grandes elementos decorativos, sin una cruz llena de piedras preciosas, repujada en oro. El diálogo coloquial, inusual entre los mandatarios de la iglesia católica, iniciado con un saludo de buenas noches y una frase de despedida. La sencillez de sus palabras, el tono cálido y festivo de su voz. El haber mostrado humildad para pedir a los fieles que hicieran una oración por él, pedir silencio e inclinar la cabeza, antes de que él les diera la bendición, todo ello llegó a millones de personas como una chispa de esperanza.

Podrán decir que pedir una oración por el Papa emérito es una acción diplomática, y que todo puede estar muy bien estudiado, y tal vez tengan razón.

Ahora que, cuando en México, y en muchos otros países, vemos a los Cardenales y Obispos desplazarse en grandes autos último modelo, vestir ropas bordadas en oro hasta la saciedad, adornarse con crucifijos y anillos lujosísimos, asistir a banquetes y festejos especiales (como la fiesta taurina) siempre en primera fila, cobrar un dineral por su participación en ceremonias, etc., el escuchar que este Papa se desplazaba en transporte público, que iba a impartir misa a barrios populosos, que vivía con sencillez, es algo que nos parece imposible.

He conocido a varios sacerdotes jesuitas a quienes admiro como elementos valiosos para su congregación y para todos los que viven a su alrededor, a quienes agradezco el haber sido parte de mi formación espiritual y psicológica en una etapa de mi vida. Sé que también hay unos pocos que no son un modelo óptimo de desempeño.

Me quedo con la capacidad de sincretismo que han practicado desde siempre. Recordemos que a México llegaron en 1572 y fueron expulsados en forma súbita e inapelable el 25 de junio de 1767, por decreto de Carlos III, Rey de España.

En 1645, la Compañía tenía en México 401 jesuitas, de los cuales unos atendían dieciocho colegios y otros, parroquias o misiones. La labor misionera se inició a partir de 1591 en la periferia de México, al oeste y al norte de la República, muchas veces pagando el precio del martirio. Entre otras muchas, hubo misiones en Sinaloa, Chínipas, Tepehuenes, Tarahumara, Pimería y California.

Los jesuitas regresaron en 1813 y su labor educativa los ha caracterizado desde entonces. Los invito a investigar y a visitar las universidades y colegios que fundaron y construyeron en varios estados de la República Mexicana, y a apreciar la labor que están desarrollando en la actualidad.

Es imposible mencionar a todos los eminentes jesuitas que han trascendido, y sólo voy a mencionar a Anthony de Melo, S.J. y a John Powel, S.J., que tanto han influido en miles de personas para superarse y mejorar su calidad de vida.

Hagamos un voto de fe para que vengan cambios urgentes, vitales, imprescindibles, para la iglesia católica, modificaciones conceptuales y conductuales de sus líderes, que traigan esperanza a los millones de pobres y desamparados del mundo. Pidamos porque los sacerdotes salgan de sus nidos lujosos y convivan con el pueblo, coman y duerman con él, sufran y se alegren con él, enseñen, eduquen y formen, no sólo con la palabra sino con el ejemplo.

Confiemos en que este Papa tenga la sabiduría de no emprender cruzadas medievales contra el aborto, los homosexuales, y todos los temas controversiales de ese tipo que existen en la actualidad. Es el momento de unir, de sumar, de ganar-ganar, de elevar la calidad de vida de los fieles en todos los sentidos.

Consultar:

http://tripod.com

www.uia.mex

www.catolicos.com/jesuitasmexico

www.codex.colmex.mx

www.fundacionsanignacio.org

Libros Editorial Sal Terrae:

Anthony de Melo, S.J.

*   Autoliberación interior            *   Un minuto para el absurdo              *   La oración de la rana

*   El canto del pájaro                     *   ¿Quién puede hacer que amanezca?

John Powel, S.J.:

*    ¿Por qué temo decirte quién soy?      *   Amor incondicional             *   ¿Por qué temo amar?

*   El enigma del yo            * Plenamente humano, plenamente vivo      *   Así es la música

Ver la película  británica «La Misión», con Robert De Niro, Jeremy Irons y Ray MacAnally, que obtuvo varios premios (Oscar, Bafta, Globo de Oro, Cannes) por su fotografía, actuación secundaria y música de Ennio Morricone.